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专家:中国东盟各层级双向交换增进教育“一体化”

2018-11-07 10:40:21
专家:中国东盟各层级双向交流增进教育“一体化” 原标题:专家:中国东盟各层级双向交流促进教育“一体化” 中新网贵阳9月16日电中国与东盟在教育交流中中需各层级双向交流,充分展示自身特色、质量的教育,才能更好实现教育一体化。

16日第六届中国—东盟教育交换周期间,专家就中国—东盟教育一体化如是说。

中国教育国际交流协会秘书长邵巍认为,在中国与东盟高等教育一体化的进程中,需要时间来增进双方的交换,包括学生、老师及教师管理者之间的交流,并且需要合适的项目以及适合的合作机制,促进双方的了解。

邵巍认为,职业教育纳入中国—东盟教育周是第六届教育周的亮点。

东盟国家在职业教育中,比如泰国酒店管理专业、马拉西亚双联课程、新加坡课程设置的国际化等,都是中国值得学习的。

“贵州职业教育有其民族特色,通过教育周的平台是让民族传统工艺走向世界的机会。

”邵巍说。

2010年,中国与东盟签订“双十万学生流动计划”,2011年,中国在东盟各类留学人员已超过10万人,率先实现“双十万计划”,东盟国家在中国各类留学生已有近7万人。

“教育一体化需要从小学、中学、大学等各个层级进行交流。

中国—东盟教育交流周的意义在于汇聚了人与人之间的交流,通过交流而了解,进而实现合作与发展。

”中国国家留学基金委秘书长刘京辉对记者说。

“中国与东盟的教育交流都可以加大宣传,借助中国—东盟教育交流周的平台,将自身特色的一面展现出来,相互构成吸引力,深入了解对方的人文历史文化,推动教育一体化。

”刘京辉说。

据了解,中国—东盟教育交流周举行5年来,中国与东盟国家在语言教学、人力资源培训、青少年交流等方面开展了密切合作:签署了270多项合作协议,建立了“中国-东盟教育信息网”,中国高校已开齐了所有东盟成员国语言专业,进一步促进了中国与东盟国家的教育和人文交流合作。

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